Professional Training of Future Green Economy Specialists and Strategic Priorities for Sustainable Subsurface Management

ABSTRACT

On the brink of the third millennium humanity has been showing a special interest in the environment. This article provides definitions of the term “sustainable development” and explains how to achieve it by implementing the new development model known as “the green economy”; it also shows the role and place of education in the overall set of tools and mechanisms that assist in transitioning to the green economy principles. The authors substantiate the importance and necessity of preparing specialists for the green economy as the first step towards its implementation. They give an example of an interdisciplinary training module designed to prepare future specialists. This module can easily be integrated in the student’s individual training course. We describe the advantages and benefits of the suggested educational module.

INTRODUCTION

The issues of sound management of natural resources and environmental protection have formed a special set of problems humanity has faced at this stage of its development. Phrases like “environmental disaster/problem”, “environmental emergency” or “critical ecological situation” have become more and more common in mass media, which is the best evidence of the importance of the subject under consideration. “Environmental problems” that people hear a lot about these days are most often caused by unsustainable and wasteful use of natural resources. In other words, man has been neglecting the needs of nature itself for a long time while using its resources as production factors. As a result, many years of consumption-driven attitude and contamination have depleted some natural resources and shattered natural ecosystems in production zones. Consequently, in many regions of the planet one can see the appearance of multiple areas suffering from excessive human pressure, when their population carrying capacity is approaching its threshold level. Given the high degree of integration in modern economy, these local phenomena, when taken together, can cause negative economicconsequences on a global scale (Brown, 2003). The importance of solving the problem of rational use of natural resources and impossibility of following the old scenario to fulfill economic activities (the existing economy) were realized, and in 1987, World Commission on Environment and Development (WCED) published a Report in which it set forth, for the first time ever, the ideas of “sustainable development”.

چکیده

در آستانه هزاره سوم، بشریت علاقه ویژه ای به محیط زیست داشته است. این مقاله تعاریف اصطلاح “توسعه پایدار” را فراهم می کند و توضیح می دهد چگونه با اجرای مدل توسعه جدید شناخته شده به عنوان “اقتصاد سبز” چگونه به آن دست یابد؛ همچنین نقش و جایگاه آموزش را در مجموع مجموعه ابزار و مکانیزم هایی که در انتقال به اصول اقتصاد سبز کمک می کند، نشان می دهد. نویسندگان اهمیت و ضرورت تهیه متخصصان برای اقتصاد سبز را اولین گام در جهت اجرای آن است. آنها نمونه ای از یک مؤسسه آموزش بین رشته ای هستند که برای آماده سازی متخصصان آینده طراحی شده اند. این ماژول به راحتی می تواند در دوره آموزشی فردی یکپارچه شود. ما مزایا و مزایای ماژول آموزشی پیشنهاد شده را توصیف می کنیم.

مقدمه

مسائل مربوط به مدیریت صحیح منابع طبیعی و حفاظت از محیط زیست مجموعه ای خاص از مشکلات را تشکیل داده اند که بشریت در این مرحله از توسعه آن مواجه بوده است. عباراتی مانند «فاجعه زیست محیطی / مشکل»، «اضطراری زیست محیطی» یا «وضعیت زیستشناختی بحرانی» در رسانه های جمعی بیشتر و بیشتر مورد توجه بوده است که بهترین شواهد در مورد اهمیت موضوع مورد بحث است. “مشکلات زیست محیطی” که مردم در مورد این روزها بیشتر می شنوند، اغلب ناشی از استفاده ناپایدار و هدر رفته از منابع طبیعی است. به عبارت دیگر، انسان در طول مدت زمانی که نیاز به استفاده از منابع خود را به عنوان عوامل تولید، صرف نظر از نیازهای طبیعت خود را نادیده گرفته است. در نتیجه، سالهاست که نگرش و آلودگی به مصرف رسیده است، برخی از منابع طبیعی را تخریب کرده و اکوسیستم های طبیعی را در مناطق تولیدی تخریب کرده است. در نتیجه، در بسیاری از مناطق سیاره می تواند ظاهر مناطق چندگانه ای که از فشار بیش از حد انسان ها رنج می برند، زمانی که ظرفیت حمل و نقل مردم آنها در حال نزدیک شدن به سطح آستانه آن است. با توجه به سطح بالایی از ادغام در اقتصاد مدرن، این پدیده های محلی، زمانی که با یکدیگر همراه می شوند، می توانند منجر به اثرات اقتصادی منفی در مقیاس جهانی شوند (براون، 2003). اهمیت حل مسئله استفاده منطقی از منابع طبیعی و عدم امکان پیگیری سناریوهای قدیمی برای انجام فعالیت های اقتصادی (اقتصاد موجود) به دست آمد و در سال 1987، کمیسیون جهانی محیط زیست و توسعه (WCED) گزارشی منتشر کرد که در آن برای اولین بار، ایده هایی از “توسعه پایدار” را ارائه کرد.

Year: 2015

Publisher : ELSEVIER

By : Yuriy Lebedev , Valery Anufriev , Tatyana Lebedeva , Aitkali Kaminov , Alena Yachmenyova