توضیحات
چکیده
وجود محدودیت های آموزشی در برخی از مناطق کشور از جمله و جود محدودیت های جغرافیایی، اقتصادی، سیاسی، اجتماعی یا فرهنگی و… سبب ایجاد کلاس های چند پایه شده است آموزش و پرورش یك حق عمومی است و هر کودکی حق دارد که از آموزش بهره مند گردد، از این رو ایجاد کلاس های چندپایه توانسته است « در جهت تحقق این مهم در مناطق دور افتاده، روستایی و عشایری نقش مهمی را ایفا نماید . در عصری که مسائلی مثل کنترل جمعیت به دلیل انفجار جمعیت و در نتیجه کاهش زاد و کاهش تعداد دانش آموزان جامعه آموزشهای از راه دور مطرح است ، ضرورت تشکیل کلاسهای چند پایه در مدارس امری اجتناب ناپذیر به نظر می رسد و این در حالی است که انتظار والدین و جامعه از مدارس برای تربیت و آموزش مناسب فراگیران با توجه به مقتضیات زمان بالا بوده و این مهم را می طلبد که مسئولین مربوطه بررسی مدقّانه ای را در مورد کلاسهای چند پایه ، نقاط ضعف و قوت آنها ، نحوه تشکیل ، چینش ، اداره و مدیریت و نحوه ی کنترل آنها و راههایی برای تقویت نقاط قوت و افزایش مزایا و کاهش نقاط ضعف و معایب آنها انجام داد. هدف از مقاله ی حاضر بررسی علل تشکیل کلاس های چند پایه ، مسائل آموزشی و مدیریت کلاس های چند پایه است .روش جمع آوری اطلاعات استفاده از روش مطالعات کتابخانه ای و دیگر منابع اطلاعاتی است.
مدیریت
آموزش و پرورش یك حق عمومی است و هر کودکی حق دارد که از آموزش بهره مند گردد، از این رو ایجاد کلاس های چندپایه توانسته است آموزشی چند پایه –در جهت تحقق این مهم در مناطق دور افتاده، روستایی و عشایری نقش بسزایی را ایفا کند. استفاده از سیستم مدیریتی مقوله ای است اجتناب نا پذیر که اکنون جنبه جهانی به خود گرفته است. در میان کشورهای زیادی که از رویکرد دوم یعنی چند پایه استفاده می کنند، برخی از این سیستم به عنوان یك فرصت، یك موقعیت مناسب برای بهره برداری صحیح آموزشی یاد و استفاده کرده و سعی دارند این برنامه را در نقاط مختلف کشور خود تعمیم دهند؛ برخی دیگر از استفاده کنندگان این برنامه آموزشی، انتخاب چنین برنامه ای را متاثر از امکانات و چالش های پیش روی خود تلقی می کنند و برخلاف گروه اول گرچه سعی در نوین و پیشرفته کردن این سیستم آموزشی دارند، در کنار آن در صدد تغییر رویکرد از چند پایه به تك پایه هستند، چرا که این رویکرد را به نوعی معضل می دانند.
ABSTRACT
The existence of educational constraints in some parts of the country, including geographical, economic, political, social, or cultural constraints and … has created multi-level classes. Education is a public right, and every child has the right to Therefore, the creation of multi-stage classes has been able to play an important role in achieving this goal in remote, rural and nomadic areas. In an age where issues such as crowd control due to the explosion of the population and the consequent decline in births and the decline in the number of students in the community of distance education education, it seems inevitable that the establishment of multi-level classes in schools is inevitable, while waiting Parents and the community have schools to educate the learners according to the time requirements, which requires that the relevant authorities conduct an in-depth study on the basics of classes, their weaknesses and strengths, how to form, organize, manage and Management and how they are controlled and ways to strengthen strengths and increase benefits and reduce weaknesses and disadvantages They did. The purpose of this paper is to investigate the causes of the formation of multi-level classes, educational issues and the management of multi-class classes. The method of data collection is to use the method of library studies and other information sources.
INTRODUCTION
Education is a universal right, and every child has the right to education, so creating multi-stage classes has been able to provide multi-level education – to play this role in remote, rural and nomadic areas. . The use of the management system is an inevitable category that is now global. Among the many countries that use the second approach, that is, multi-base, some of this system is used as an opportunity, a suitable location for proper training, and they try to generalize this program in different parts of the country; Some other users of this curriculum consider the choice of such a program to be influenced by the challenges and challenges they face. Unlike the first group, although they are trying to modernize and improve this educational system, they also seek to change the approach of Multiple bases are single-sided, because they consider this approach to be somewhat of a dilemma.
Year: 2018
Publisher : The 6th Scientific Conference on Educational Sciences and Psychology of Social and Cultural Diseases of Iran
By : Maryam Niazi, Ali Pouramami, Worms, Saeed Nikfar, Mehdi Abedi
File Information: persian Language/ 16 Page / size: 432 KB
Only site members can download free of charge after registering and adding to the cart
سال :1397
ناشر : ششمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران
کاری از : مرید نیازی ، علی پورامامی ، کرم صرفه جو ، سعید نیکفر ، مهدی عابدی
اطلاعات فایل : زبان فارسی / 16 صفحه / حجم : KB 432
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.