Future of Neurofinance and Behavioral Finance in Class Room

توضیحات

ABSTRACT

To access the future of behavioral finance and Neurofinance, it is necessary to determine the progress of these disciplines/paradigms in the class-room. In this paper, first, we will try to establish the status of  behavioral finance and neurofinance. Then, we will try to determine the awareness about these fields in  classes among students in general and among students majoring in finance in specific. From our study on  limited sample, we found that behavioral finance and neurofinance are not at the state where we can classify them as new disciplines/paradigms. In order to assess awareness about these areas, we used a restrictive sample of students from the Gulf Cooperation Council countries. Our results show that students are not  aware of anything regarding behavioral finance or neurofinance. In the next stage, we will replicate this study on a sample covering many countries and continents.

INTRODUCTION

Future of any discipline is dependent on two factors namely research and education. For a field of study to grow, and be useful it is necessary that it should answer questions, which are not being answered  satisfactorily with existing body of knowledge. Rational behavior by all individual participants including  institutions and markets is the fundamental assumption in traditional finance. Irrational behavior will be punished either losses or suboptimal outcomes. These undesirable outcomes will serve as a learning tool for market participants. But traditional finance is not in a position to answer many questions. May of the  unexplainable behaviors is classified as market anomalies. Behavioral Finance and Neurofinance are quitesuccessful in answering many of these questions. Research is being conducted at staggering pace in the area of Neurofinance and Behavioral Finance. This paper is an attempt to access the education part of  Neurofinance and Behavioral Finance. For this analysis we used the data collected by a survey from  institutions of higher learning in GCC countries .

چکیده

برای دسترسی به آینده از امور مالی رفتاری و Neurofinance، لازم است که پیشرفت این رشته ها / پارادایم ها را در اتاق کلاس مشخص کنیم. در این مقاله، ابتدا سعی خواهیم کرد که وضعیت مالی مالی رفتاری و مالیات بر عدالت را تعیین کنیم. سپس سعی خواهیم کرد آگاهی در مورد این زمینه ها را در کلاس ها در میان دانش آموزان به طور کلی و در میان دانش آموزان متخصص امور مالی مشخص کنیم. از مطالعه ما بر روی نمونه محدود، ما دریافتیم که مالی رفتاری و تامین مالی نورو در دولت نیستند و ما می توانیم آنها را به عنوان رشته ها / پارادایم های جدید طبقه بندی کنیم. برای ارزیابی آگاهی در مورد این مناطق، از یک نمونه محدود از دانشجویان کشورهای عضو شورای همکاری خلیج استفاده کردیم. نتایج ما نشان می دهد که دانش آموزان از هیچ چیز در مورد امور مالی رفتاری و یا مالیات بر ارزش افزوده نادیده گرفته می شوند. در مرحله بعد، ما این مطالعه را بر روی یک نمونه از بسیاری از کشورها و قاره ها تکثیر خواهیم کرد.

مقدمه

آینده هر نظم و انضباط وابسته به دو عامل است یعنی تحقیق و آموزش. برای یک حوزه مطالعاتی که بتواند رشد کند و مفید باشد لازم است که آن را به سوالات پاسخ دهد، که با رضایت بخش بودن دانش موجود پاسخ نمی دهند. رفتار عقلانی همه شرکتکنندگان فردی از جمله موسسات و بازارها، فرض اساسی در امور مالی سنتی است. رفتار غيرمنطقی، يا تلفات يا نتايج غيرمتمرکز مجازات خواهد شد. این نتایج نامطلوب به عنوان یک ابزار یادگیری برای شرکت کنندگان در بازار کار خواهد کرد. اما سرمایه سنتی در موقعیتی نیست که بتواند به بسیاری از سوالات پاسخ دهد. مه از رفتارهای غیر قابل توصیف به عنوان ناهنجاری های بازار طبقه بندی می شود. ماموریت های رفتاری و Neurofinance در پاسخ به بسیاری از این سوالات موفق هستند. تحقیق در حال انجام است با سرعت چشمگیر در منطقه Neurofinance و امور مالی رفتاری. این مقاله تلاشی برای دسترسی به بخش آموزشی بخش مالی و مالی است. برای این تحلیل ما از داده های جمع آوری شده توسط یک نظرسنجی از موسسات آموزش عالی در کشورهای عضو شورای همکاری خلیج فارس استفاده می شود.

Year: 2012

Publisher : ELSEVIER

By : Dr. Mohammed Z. Shariff, Dr. Jamal Al-Khasawneh, Dr. Adil ElSharif

File Information: English Language/ 11 Page / size: 433 KB

Only site members can download free of charge after registering and adding to the cart

Download tutorial

سال : 1391

ناشر : ELSEVIER

کاری از : دکتر محمد زهرا شریف، دکتر جمال القاسون، دکتر عادل الشریف

اطلاعات فایل : زبان انگلیسی / 11صفحه / حجم : KB 433

فقط اعضای سایت پس از ثبت نام و اضافه کردن به سبد خرید می توانند دانلود رایگان کنند.خوشحال می شویم به ما پبیوندید

آموزش دانلود