شناسایی عوامل موثر بر کاربرد رایانش ابري در دانشگاه هاي دولتی به روش تحلیل عاملی

توضیحات

چکیده

هدف این مطالعه شناسایی عوامل موثر بر کاربرد رایانش ابري در دانشگاه هاي دولتی شهر تهران بود. این مطالعه با توجه به روش و چگونگی بدست آوردن  داده ها، از نوع توصیفی- اکتشافی با روش پیمایشی بشمار میرود. جامعه آماري مورد مطالعه را تمامی مدیران و کارشناسان آشنا با فناوري داده ها و ارتباطات دانشگاه هاي دولتی شهر تهران تشکیل داده اند که شامل 217نفر است. روش نمونه گیري بکار رفته در مطالعه، نمونه گیري تمام شمار است.  براي گردآوري داده هاي مربوط به عوامل موثر بر کاربرد رایانش ابري، از پرسش نامه بهره گرفته شد. روایی پرسش نامه به وسیله اساتید و کارشناسان  حوزه فناوري داده ها و ارتباطات مورد بررسی قرار گرفت و تایید شد. پایایی پرسش نامه با استفاده از ضریب آلفاي کرونباخ برابر با ./917در سطح خوبی  محاسبه گردید. بر اساس یافته هاي پژوهش، 30متغیر اثرگذار در بکارگیري رایانش ابري در 5دسته کلی قرار گرفتند. در گام بعد و در تحلیل عوامل پنج گانه  اثرگذار بر کاربرد رایانش ابري، مشخص گردید. عامل نخست با برخورداري 4متغیر (عوامل ارزیابی ذهنی فناوري، تفکر به برآورده شدن انتظار، اعتبار از ارایه  دهنده خدمات ابر و اعتبار از نوآوري) از 30متغیر،در کل 27/546درصد از واریانس کل را تبیین میکند که بیانگر اهمیت بیشتر این عوامل از دیگر عوامل پنج گانه  است.

 

مقدمه

امروزه نقش فناوري داده ها در سازمانهاي نوین به اندازه اي پررنگ است که بسیاري از نظریه پردازان، مدیران و تصمیم گیرندگان سازمانها را به اتخاذ  استراتژي مرتبط با این فناوري ها در جهت گیري هاي آتی سازمانها توصیه میکنند. آموزش الکترونیکی یکی از فناوري هایی است که در راستاي استراتژي  هاي نوین، یادگیري را به کمک نرم افزارهاي کاربردي و محیط آموزش مجازي راحتتر ساخته است. در شرایط کنونی، این نوع آموزش با بسیاري از آخرین  فناوري ها ترکیب شده است تا نسبت به روشهاي سنتی خدمات بهتري با پیچیدگی کمتر به کاربران ارایه دهد. با این حال، یکی از مشکلات باقی مانده در این مسیر، نیاز به زیرساخت هاي سخت افزاري و منابع نرم افزاري فراوان است که بسیاري از ارگان ها سرمایه لازم را براي تهیه و تامین آن در اختیار ندارند.

 

 

ABSTRACT

The purpose of this study was to identify the effective factors on the application of cloud computing in public universities in Tehran. This study is a descriptive-exploratory survey based on the method and method of obtaining data. The statistical population of the study consisted of all managers and experts familiar with data and communication technology of public universities in Tehran, including 217 people. The sampling method used in the study is full-scale sampling. A questionnaire was used to collect data on factors affecting the use of cloud computing. Validity of the questionnaire was reviewed and approved by the professors and experts in the field of data and communication technology. Reliability of the questionnaire was calculated using Cronbach’s alpha coefficient equal to .917. Based on the research findings, 30 variables affecting the use of cloud computing were categorized into 5 general categories. In the next step, it was determined in the analysis of the five factors affecting the application of cloud computing. The first factor, with 4 variables (factors of technology evaluation, expectation expectation, credit from the provider of cloud services and the validity of innovation) from 30 variables, accounts for 546.27% of the total variance, which indicates the importance of these factors from other Five factors.

INTRODUCTION

Today, the role of data technology in modern organizations is so high that it advises many theorists, managers and decision makers of organizations to adopt a strategy related to these technologies in the future orientations of organizations. E-learning is one of the technologies that, in line with new strategies, makes learning easier with software applications and the virtual learning environment. In the current situation, this kind of training combines with many of the latest technologies to offer users a less sophisticated service than traditional services. However, one of the remaining problems in this direction is the need for hardware infrastructure and software resources that many organs do not have the necessary capital to procure and supply.

Year: 2016

Publisher : Quarterly Journal of Research in the New Approach in Educational Management

By : Esfandiar Doshman Ziaari

File Information: persian Language/ 22 Page / size: 259 KB

Only site members can download free of charge after registering and adding to the cart

Download tutorial

سال : 1395

ناشر : فصلنامه علمی– پژوهشی رهیافتی نو در مدیریت آموزشی

کاری از : اسفندیار دشمن زیاري

اطلاعات فایل : زبان فارسی / 22 صفحه / حجم : KB 259

فقط اعضای سایت پس از ثبت نام و اضافه کردن به سبد خرید می توانند دانلود رایگان کنند.خوشحال می شویم به ما پبیوندید

آموزش دانلود