سبد خرید

حسابداری و تاثیر آن بر سیستم بانکی

سیستم حسابداری چیست؟
امروزه به علت ارتباطات و فعالیت های اقتصادی زیاد افراد و شرکت ها با یکدیگر ارتباط بیشتری داشته و در فعالیت های اقتصادی و حسابداری با یکدیگر در ارتباط بوده و روز به روز این ارتباط بیشتر شده و برهم دیگر تاثیر بسزایی گذاشته اند.

در واقع حسابداری یک سیستم اطلاعاتی مهم است که با قرار دادن اطلاعات لازم از جمع آوری، طبقه بندی، ثبت، خلاصه کردن اطلاعات گرفته تا تهیه گزارش های مالی و صورت های حسابداری در شکل ها و مدل های خاص که به مدیران ,سرمایه داران, دولت و غیره.. کمک می کند که بتوانند بر مسائل مالی کنترل داشته باشند و بهتر تصمیم بگیرند.

امروزه با پیشرفت های زیادی که در زمینه های مختلف علوم و فنون بوده سیستم بانکداری هم جز تغییراتی و تحولاتی زیادی در زمینه فن آوری و سیستم های حسابداری بوده که شاید قبلا قابل تصور هم نبود و حتی هنوز هم با پیشرفت تکنولوژی این تحولات ادامه دارد که حتی باعث رشد رقابتی بالایی شده که این رشد رقابتی شدن کمک بسیاری در زمینه گسترش جهانی آنها خواهد کرد.

حاکمیت شرکتی و مدیریت سود

رابطه ی سرمایه و مدیریت سود امروزه مورد توجه و بررسی بسیاری قرار گرفته است. در این مقاله تاثير اندازه شرکت، ساختار مالکيت و حاکميت شرکتي بر گرايش مديران در انتخاب نوع مديريت سود نيز مورد بررسي قرار مي گيرد. انگیزه ای که مدیران از مدیریت سود کسب می کنند را می توان به 2 گروه تقسیم کرد :

1) مدیریت سود کارا

2) فرصت طلبانه

نظام حاکمیت شرکتی اثربخش به کیفیت گزارشگری و سود بالاتر منجر میشود و مدیریت سود را محدود میکند. برخی از معیارهای مهم از جمله اندازه هیئت مدیره، استقلال هیئت مدیره و میزان پاداش اعضای هیئت مدیره برای حاکمیت شرکتی مورد توجه قرار گرفته است و همچنین برای مدیریت سود از مدل تعدیل شده جونز و برای مدیریت مالیات از معیارهای نرخ موثر مالیاتی قطعی، حسابداری و جاری استفاده شده است. یکی از نقش های حاکمیت شرکتی کاهش تضاد منافع بین سهامداران و مدیران است. نقش حاکمیت شرکتی زمانی مفید تر می شود که مدیران از منافع سهامداران منحرف می شوند.نمونه ای از انحراف از منافع سهامداران مدیریت سود از طریق اقلام تعهدی است.

ارتباطات اطلاعات حسابداري – شبکه هاي کامپیوتري

خودتنظیمی ، پیامدهای ارزشمندی در فرآیند یادگیری، آموزش و حتی موفقیت زندگی داردو یکی از مفاهیم مطرح در تعلیم و تربیت معاصراست. چهارچوب اصلی نظریه یادگیری خودتنظیمی براین اساس استوار است که افراد چگونه از نظرباورهای فراشناختی، انگیزشی و رفتاری، یادگیری خود را سازماندهی میکنند. یادگیری خودتنظیمی به معنای ظرفیت فرد برای تعدیل رفتار متناسب با شرایط و تغییرات محیط بیرونی و درونی است و شامل توانایی فرد در سازماندهی و خودمدیریتی رفتارهایش جهت رسیدن به اهداف گوناگون یادگیری است و از دو مولفه راهبردهای انگیزشی و راهبردهای یادگیری تشکیل شده است در نظریه شناختی – اجتماعی تصویری از رفتار انسانی را ترسیم میکنند که مهم ترین عنصر آن خودکارآمدی. خودکارآمدی را به عنوان باور فرد درباره توانایی انجام عملکردهای مورد نظر، تعریف نموده اند. در محیط تحصیلی، خودکارآمدی به باورهای دانشجو در ارتباط با توانایی انجام وظایف درسی تعیین شده اشاره دارد. دانشجویانی که خودکارآمد یبیشتری دارند، تمایل، تلاش و استقامت بیشتری را در انجام وظایف درسی بکار می گیرند و به توانایی خود اطمینان دارند.

درحال بارگذاری ...