توضیحات
چکیده
یادگیری: از آنجا که رفتار و عکس العملهای فعلی ما نتیجه ی یادگیری و تجربیات گذشته مان است یادگیری گاه به عنوان فرایندی که تغییر نسبتاً دائمی در رفتار ما به وجود می آورد تعریف شده است، یعنی توانایی و کارایی ما نتیجه ی برخوردهای گذشته ما با محیط است.
رشد یادگیری: رشد جسمی کودک در زمینه های مختلف تابع قوانین کلی رشد است اما رشد یادگیری تابع عوامل و شرایط اجتماعی، محیطی، اقتصادی و جسمی نیز می باشد. جریان دائمی تغییرات جسمی کودک باعث می شود فرد تواناییهای خود در یادگیری رفتارهای تازه را به منظور دستیابی به موفقیت های بیشتر به کار گیرد. یادگیری هر مهارت تازه به عنوان زیر بنایی برای پیشرفت ها و یادگیری مهارت های آتی به کار گرفته می شود.
11 تا 16 سالگی
- تغییرات اولیه و ثانویه جنسی
- تغییرات روانی، اجتماعی و جسمی
تغییرات از سوی جامعه پذیرفته می شود و با اعطای حقوق اجتماعی و دادن مسئولیت های مقدماتی نقش فرد متجلی می شود.
16 تا 20 سالگی
- در اواخر این دوران خصوصیات بزرگسالی بیشتر نمایان می شود.
معایب: اغلب و بخصوص در جوامع صنعتی و شهری فشارهای وارده بر روی افراد باعث
می شود فرد در انطباق خود با محیط دچار ضعف شود و در موارد نادری انحرافات رفتاری مشاهده می شود.
محاسن: تفکر آرمانی و متجلی شدن قدرت خلاقیت در فرد از ویژگیهای مهم این دوران است.
ABSTRACT
Learning: Because our current behavior and reactions are the result of our past learning and experiences, learning is sometimes defined as a process that brings about a relatively permanent change in our behavior, meaning our ability and efficiency are the result of our past encounters with Environment.
Learning development: The child’s physical development is subject to the general rules of development in various areas, but learning is also subject to social, environmental, economic, and physical factors. The constant flow of physical changes in the child enables one to apply his or her abilities in learning new behaviors in order to achieve more success. Learning any new skill is used as a foundation for future skill development and learning.
Eleven to 16 year olds
receive primary and secondary gender, psychological, social and physical changes by the community and are manifested by granting social rights and giving primary responsibilities to the individual..
16 to 20 years old
Late adulthood is more pronounced at the end of this period. Disadvantages: Often, especially in industrial and urban societies, pressures on individuals cause the individual to adapt to the environment, and in rare cases, behavioral abnormalities are observed. Ideal thinking and the manifestation of one’s creative power are important features of this era.
Year: ۲۰۱۶
Source : ۰
By : 0
File Information: persian Language/ 18 Page / size: 27.58 KB
سال : ۱۳۹۵
منبع : ۰
کاری از : ۰
اطلاعات فایل : زبان فارسی / 18 صفحه / حجم : KB 27.58
نقد و بررسیها
هنوز بررسیای ثبت نشده است.