توضیحات
چکیده
از ميان فناوري هاي مختلفي كه براي آموزش و يادگيري هستند، <يـادگيري مبتني بر وب> داراي مزاياي بسيار زيادي اسـت. ايـن روش يـادگيري بـا وجـود داشـتن مزايا، چالش هاي جدي نيز بـه همـراه دارد. از جملـه اينكـه در حـال حاضـر، نظـام هـاي آموزش الكترونيكي در سطح زيرساخت از مقياس پـذيري بسـيار كمـي برخوردارنـد و اين، هزينه هاي مديريت منابع را به شدت افزايش مـيدهـد. يكـي ديگـر از چـالش هـاي كليدي، مسئلة بهره وري كارآمد از منـابع اسـت. عـلاوه بـر ايـن چـالش هـا، لازم اسـت هزينه هاي ديگري را نيز در نظر گرفت كه براي ارائة سيستم يادگيري الكترونيكي بايـد پرداخـت شـوند، از جملـه: هزينـه هـاي نگهـداري سـايت و سيسـتم هـاي رايانـه اي، و هزينه هاي نصب و پشتيباني فني از بسته هاي نرم افزاري. همانطور كه در اين مقاله بحث خواهد شد، <آموزش و يادگيري الكترونيكي مبتني بر مدلهاي رايانش ابـري> راهكـار مناسبي براي پرداختن به مسائل و چالش هـاي مطـرح شـده اسـت. مـا در ايـن مقالـه بـه بررسي و ارزيابي كارايي مدل هـاي رايـانش ابـري در ارائـة سـرويس هـاي يـادگيري و آمـوزش الكترونيكـي خـواهيم پرداخـت. بـه ايـن منظـور، پـس از معرفـي كوتـاهي از سرويس هاي رايانش ابري، مزاياي استفاده از آنها را در نظام هـاي يـادگيري و آمـوزش الكترونيكي بررسي ميكنيم. سپس بر اساس مدل هاي رايانش ابري بـه ارائـه و طراحـي معماري اين نظام ها ميپـردازيم. در نهايـت، بـا پيـاده سـازي معمـاري طراحـي شـده، بـا استفاده از ابزار شبيه سازي كلُدسيم بـه ارزيـابي كـارايي سيسـتم يـادگيري الكترونيكـي مبتني بر مدل هاي رايانش ابري ميپردازيم. نتايج آزمايش هاي انجام گرفته نشان ميدهد كه به كارگيري راهكار پيشنهادي ضمن افزايش بهـره وري و كـارايي منـابع، نظـام را ازمقياس پذيري بسيار بالايي در سرويس دهي برخوردار ميسازد.
مقدمه
از ميان فناوري هاي مختلفي كه براي آمـوزش و يـادگيري وجـود دارنـد، <يـادگيري مبتني بر وب> مزاياي بسيار زيادي را نسبت به <يادگيري مبتني بر كـلاس درس> دربـردارد. يكي از اين مزاياي مهم، كاهش هزينه هاي يادگيري است. عدم نياز به محيط هاي فيزيكـي براي آموزش و يادگيري، هزينه ها را كاهش داده و امكان آن را در هر زمان و مكـاني كـه يادگيرنده تمايل داشته باشد، فراهم ميسازد. علاوه بر اين، فـرد آمـوزش دهنـده مـيتوانـد به راحتي مواد آموزشي را بهروز رساني كند و با مشاركت در ارائة محتـواي چندرسـانه اي و ضمن ايجاد محيطي دوستانه، درك مفاهيم را براي افراد يادگيرنده ساده تر سازد.
ABSTRACT
Among the various technologies that are used for education and learning, “Web-based learning” has many benefits. This learning method, despite the benefits, also has serious challenges. Among them, at present, e-learning systems at the infrastructure level have very little scalability, which greatly increases the cost of resource management. Another key challenge is the efficiency of resources. In addition to the challenges, it is also necessary to consider the other costs that must be paid for the provision of an e-learning system, including maintenance costs of the site and computer systems, and the costs of installing and supporting the soft packets Software. As discussed in this paper, “e-learning and e-learning based on cloud computing models” is a good solution to address issues and challenges. In this article, we will examine and evaluate the efficiency of cloud computing models in providing e-learning services and e-learning services. To this end, after introducing a short introduction of cloud computing services, we consider the benefits of using them in e-learning and e-learning systems. Then, based on cloud computing models, we will present and design architectures for these systems. Finally, with the implementation of a designed architecture, using calcic simulation tools, we evaluate the efficiency of electronic learning system based on cloud computing models. The results of the experiments show that the application of the proposed solution while increasing the efficiency and efficiency of the resources will provide the system with a very high level of serviceability.
INTRODUCTION
Among the various technologies that exist for learning and learning, <web-based learning> has many advantages over <classroom-based learning>. One of these important benefits is the reduction of learning costs. The lack of physical environments for learning and learning reduces costs and allows for it at any time and location that the learner is inclined to do. In addition, the trainer can easily update the teaching materials and, by contributing to the presentation of multimedia content and by creating a friendly environment, makes it easier for learners to understand the concepts.
Year: 2012
Publisher : Quarterly Journal | Scientific Research, Information Processing and Management Research
By : Glennaz Vakili
File Information: persian Language/ 29 Page / size: 475 KB
Only site members can download free of charge after registering and adding to the cart
سال : 1391
ناشر : فصلنامه | علمي پژوهشي , پژوهشنامة پردازش و مديريت اطلاعات
کاری از : گلناز وكيلي
اطلاعات فایل : زبان فارسی / 29 صفحه / حجم : KB 475
نقد و بررسی‌ها
هنوز بررسی‌ای ثبت نشده است.