فرآیند برنامه ریزي آموزش کارکنان

چکیده

هر یک از سازمان ها با توجه به اهمیت آموزش تلاش می کننـد فرصـت هـایی را بـراي رشـد و بالندگی اعضاي خود به وجود آورنـد . پیـشرفت و تحـولات سـریع علـم وتکنولـوژي همـراه بـا تحولات وسیع فرهنگی، اجتماعی و اقتصادي ایجاب می کند که نیروي انسانی شاغل در سازمان ها به عن وان مهمترین عامل توسعه یک سازمان، به منظور همگامی و همراهی با تحولات مذکور ، اکتفاي چندانی به آموزش هاي قبل و بدو خدمت خـود ننماینـد و بـا اسـتفاده از فرصـت هـا و شرکت در دوره هاي آموزشی ضمن خدمت بتوانند بـه عنـوان عنـصري فعـال و مـوثر در جهـت تحقق اهداف خود وسازمان ، نقش لازم را ایفا نمایند . امروزه آموزش ضمن خدمت نه تنها در سازمان هاي آموزشی، بلکه در در تمـام سـازمان هـایی که به طورمستمر در صدد ارتقاي کیفی و کمی علمی و حرفه اي خود هستند، در سـطح وسـیعی به کار گرفته می شود . برنامه هاي آموزش ضمن خدمت وقتی موثر است که بر اسـاس نیازهـاي واقعی کارکنان باشد و آنها داوطلبانه درآموزش شرکت نمایند . نوع نیازها و انتظـارات شـرکت کنندگان عامل مهمی در تعیین اهداف آموزشی، محتواي درسی دوره ها، روش هاي آموزشـی  ، نحوه اجراي برنامه، و همچنین نحوه ارزشیابی  آموزشی است. مدلهاي گوناگون از مراحل و فرایندهاي آموزش: صاحبنظران آموزشی از دیدگاه هاي مختلف بـه مدلـسازي دربـاره آن پرداختـه انـد . اهمیـت آن رویکردها ازآن جهت است که هر کدام اولا مبتنی بر مفروضات خاصی هـستند و بـراي شـرایط مناسب با آن مفید هستند و ثانیا اینکه پذیرش و اعمال یک رویکرد خـاص و یـا ترکیبـی از چنـد
رویکرد کلیت اجزا فرایندها و روشهاي آموزش وتبعا نتایج وپیامدهاي آن را به نوعی جهت داده و در مسیر خاصی قرار میدهد .

ABSTRACT

Considering the importance of training, each organization strives to create opportunities for the growth and growth of its members. The rapid progress of science and technology, together with the widespread cultural, social and economic changes, requires that the human resources employed by organizations as the most important factor in the development of an organization, in order to synchronize and accompany the developments, have a great deal to do with previous education and At their service, they will be able to play an important role by using opportunities and participating in in-service training courses as an active and effective element in achieving their goals and goals. Today, in-service training is widely used not only in educational organizations, but also in all organizations that consistently seek to improve their qualitative and quantitative scientific and professional qualifications. In-service training programs are effective when they are based on the actual needs of employees and they volunteer to attend the course. Types of participants’ needs and expectations are important factors in determining the goals of the training, the content of the courses, the teaching methods, the way the program is implemented, as well as the educational evaluation. Various Models of Educational Steps and Processes: Educational Educators have been modeling from different perspectives. The importance of those approaches is because each one is firstly based on certain assumptions and is useful for the proper conditions, and secondly, the adoption and application of a particular approach or a combination of several approaches to the components of the processes and teaching methods and, in other words, their results and consequences It is a kind of direction and put on a specific path.

Year: 2017

Source : www.ParsBook.org

By : Ramin Aminzadeh

File Information: persian Language/ 48 Page / size: 377 KB

Download

سال : 1396

منبع :  www.ParsBook.org

کاری از: رامین امین زاده

اطلاعات فایل : زبان فارسی / 48 صفحه / حجم : KB 337

لینک دانلود